交通安全教育案例五

交通安全教育案例


加强基础、管理、教育、联动建设,构建安全体系

————“四建一构”确保师生交通安全

滁州市第二中学 藏莉莉

案例:

滁州市第二中学,位于滁州市市区商业中心附近,校门口为明光路,明光路东段连接横跨市直区与琅琊区的重要枢纽——明光路大桥,明光路大桥的开通导致学校校门口车流量迅速增大,此外学校在校学生每年均在4300人左右,以上原因均导致学生上、下学期间校门口交通非常拥堵,交通安全隐患较大。

2012年开始,学校为强化校园及周边安全管理以及加强全校师生安全教育,特设立了保卫科,从学校教师队伍中选拔一位担任保卫科副科长,并配备一位工作人员。学校自设立保卫科以来,全面强化安全教育及校园周边管理,尤其强化师生交通安全教育,通过增设校门口红绿灯,对校园车辆进行管理和分时放学,以及开展致家长一封信、交通安全教育橱窗、交通安全教育黑板报、邀请交警到学校开展交通安全宣传教育、开展交通安全知识竞赛等形式,通过构建交通安全教育体系,不断强化全校师生的交通安全意识,增强师生的自我保护和避险能力。

经过保卫科的努力,自2012年开始至今(20166),未发生一起交通安全校方责任事故。

案例分析:

学生是祖国的希望,代表着民族的未来。学生能否健康成长,直接关系到教育的成败,关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任,全社会的大事。

据统计,道路交通事故死亡人数占我国每年因各类事故死亡人数60%以上,我国的交通事故死亡人数多年位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸,其中中小学生占总人数的8%左右。即平均每天约有23个中小学生因交通事故死亡,这个数字很值得教育部门认真的思考。

滁州市第二中学自2012年至2016年之间未发生一起交通安全校方责任事故。主要是通过“四建一构”的形式,形成完整的交通安全教育体系,从建设到理论,形成了独特的管理模式,强化了师生的交通安全意识,增强了师生的自我保护及避险能力。

一.基础建设

1.增加资金投入自费安装校门口红绿灯

2012年,滁州市第二中学自费4.9万元,在学校高中部门口安装了一键式红绿灯,由门卫在上学时以及放学前5分钟打开,确保学生横穿马路安全。

2.增加监控设备

    2013年,滁州市第二中学通过招标,在全校重要位置设置了68个监控点,全面强化了校园安全实时监控和事故视频调取工作,确保校园内及校园周边环境安全稳定。

二.管理建设

1.对全校学生车辆进行管理规划

2012年以来,保卫科每学年度均对全校各班学生的上下学情况进行统计,主要包括骑自行车、骑电动车、坐公交车、步行、家长接送等情况。然后根据各班自行车及电动车个数对学校学生停车场进行规划、下发通知、安排班主任监督,最终确保学生车辆停放有序,减少了校园学生车辆乱停乱放现象,降低了校园内交通安全隐患。

2.对教职工车辆进行出入证及停放管理

2015年,为了降低校园内机动车安全隐患,保卫科向全校有机动车的在职教职工下发了通知,机动车一律持行驶证到保卫科备案,保卫科对全校教职工车辆进行统计,逐一下发“滁州市第二中学汽车出入证”,并要求持证进入校园,在证件上注明了进入校园的具体要求和安全注意事项,确保校园内交通安全。

3.分时放学

2014年开始,为了防止放学期间校门口过度拥堵,且初一学生年龄较小,安全避险能力相对较弱,经学校研究决定,保卫科要求初一年级组每天上下午放学均提前10分钟。

三.教育建设

1.开展安全教育活动

滁州市第二中学自设立保卫科以来,每学期均开展交通安全教育活动,形式多种多样,例如:2013年开展了全校学生交通安全知识竞赛活动,并将每年的9月份定为交通安全教育月,组织学生观看交通安全教育视频课活动。

2.开展交通安全教育课

2014年下半年,为了认真落实强化学生安全避险能力,不仅仅局限于宣传,保卫科开展了安全教育课进课堂活动,安排专职安全教育教师,利用PPT于每学年的9月份对新初一、新高一学生开展交通安全教育课活动,切实加强新生交通安全法律法规意识和避险能力。

四.联动建设

1.邀请交警部门到我校开展交通安全橱窗讲解

2012年,滁州市第二中学保卫科向市交警部门提出申请,在学校开展一次交通安全橱窗讲解活动,并邀请一位交警现场指导,通过学生的观看学习,交警的亲切指导,强化了学生的交通安全意识。

2.邀请交警部门到我校开展交通安全教育宣传

2013年,滁州市第二中学保卫科向市交警部门提出申请,邀请一位交警中队长到学校利用国旗下讲话时间,对全校师生开展一次交通法律法规教育,并通过举例的形式让学生感受交通安全的重要性。

五.构建体系

为了全面强化学校各项安全管理,将安全上升到研究阶段,20157月,学校申报了2015年度全国教育信息技术研究“十二五”规划课题,20151125日,中央电教馆下发立项通知,学校申报的“构建教育信息环境下学校安全教育体系的研究”顺利立项,该项课题为滁州市第二中学的第一个国家级课题。