交通安全教育案例二
2016-09-19 18:40:43 浏览次 作者：保卫处
交通安全教育案例二
学生骑电动车被撞身亡也要承担责任
————反思管理误区“学生骑电动车上、下学交通安全”
滁州市第二中学 藏莉莉
案例：
2016年3月30日早晨，济南市历下区某中学初一女生张某(13岁)从家骑电动车上学，7点10分左右，当张某行至东关派出所附近的一处丁字路口并从斑马线由北向南快速骑行过马路时，被一辆沿东关大街由东向西疾驰的出租车撞飞，导致张某头部落地，后经医院抢救无效死亡。
历下区交警大队事故中队副中队长邓家骥说,经过初步调查,当时出租车司机开车行经人行横道的时候,并没有减速慢行,在驶过人行横道的时候没有停车避让,发生了这场惨剧。此外邓家骥还表示年仅13岁的女初中生张某也存在相应的责任，因为未满16周岁的未成年人骑电动车也是国家法律所不允许的。
案例分析：
一个13岁的青春少女就这样在交通事故中夭折了，这个血的教训不得不给我们敲响了安全的警钟，也不得不让我们深刻的反思这一管理误区——“学生骑电动车上、下学交通安全”。
为什么把学生学生骑电动车上、下学交通安全称之为“管理误区”？因为根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条第二点规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。那么这个条例“驾驶电动自行车必须年满16周岁”到底是要谁去执行呢？是学生家长？是学校？还是学生自己？还是交警部门？那么到底谁应该对“驾驶电动自行车必须年满16周岁”这个管理误区负责呢？
根据网站中关于本次事故的讨论，观点主要有以下几种情况：
从学生家长角度考虑，出租车司机应承担主要责任。因为出租车司机开车行经人行横道的时候,没有减速慢行,在驶过人行横道的时候没有停车避让，才发生了这场惨剧。此外，学校也应当承担责任，因为学校没有向学生和家长认真宣传《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》，家长不清楚相关法律知识才导致让子女骑电动车上学。
从出租车司机角度，除自己个人承担主要责任为，学生自己也要承担责任，因为张某(13岁)从斑马线由北向南骑电动车快速过马路，也没有减速慢行并观察周边情况。此外学校也应该承担责任，因为学校没有认真宣传相关法律条例，也没有及时在学校内部认真排查，如果学校对所有在校生进行骑电动车隐患排查，也不会发生本事故。
从学校角度，出租车司机应承担主要责任。学校已经开展交通安全教育活动，也已向学生家长下发致家长一封信告知相关法律条例，只是家长没有认真学习也没有认真落实，且该次事故发生在校外，所以学校在本次事故中不应当承担责任。
那么对于这个管理误区到底谁负责呢？从本案例看来学校不承担事故责任，一是因为学校已经做到了充分的安全教育，也已通过致家长一封信形式告知家长应该履行的责任。二是根据《学生伤害事故处理办法》(中华人民共和国教育部第12号)第十三条：下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的(其他几项略)。在学生放学途中出现的学生人身损害后果，学校不承担事故责任。
但是一个13岁的青春少女毕竟就这样夭折在交通事故中，为什么我们不避开追究谁的责任，而是来深刻的反思一下，用什么措施可以避免学生校外交通事故的发生，避免美丽的青春就这样夭折，让这个误区充满阳光呢。
一．从家长角度
1.认真学习相关交通法律法规，充分认识到：未满12周岁不骑自行车、未满16周岁不骑电动车上路。
2.严格执行相关法律法规，未到16周岁，绝不要让子女骑电动车上、下学。
二．从出租车司机角度
1.加强交通法规学习，严禁违规操作。
2.认真执行“按道路限速要求”行驶。
三．从学校角度
1.加强交通安全教育，教育学生遵守交通规则。
2.定期召开家长会，并带领家长认真学习相关法律法规。
3.全面排查在校学生是否有违规现象。
四．从社会各部门联动角度
学校首先对年龄未满16周岁的在校学生进行全面排查，统计骑电动车上、下学学生人数后后上报教育主管部门，由教育主管部门对学校反映的情况，联合交警部门，利用学校召开该部分学生家长会时间，对年龄未满16周岁骑电动车上、下学的学生家长开展交通安全法律法规教育，再开展一次全校家长监督子女遵守交通安全法律法规倡议活动，全面促进学生上、下学骑电动车交通安全。此外，教育主管部门、交警部门、学校要三方联动，对该措施，进行“认真落实、定期督查、及时整改”，最终实现让管理误区——“学生骑电动车上、下学交通安全”充满阳光
通过本案例，作为学校更应该深刻发掘本次事故背后的启示价值。
启示价值一：提高法律法规安全教育
学校要主动与相关单位联系，开展法律法规讲座活动，积极向学生和家长宣传法律法规安全教育，让学生和家长从思想上认识到遵守法律法规的重要性，此外，学校可以通过学校微信平台、致家长一封信、安全教育课、黑板报、国旗下讲话、知识竞赛等多种方式将法律法规知识传播给每一位学生和家长。
启示价值二：开展全面隐患排查机制
学校应该将隐患排查机制进行延伸，不能仅仅局限于排查基础设施，应该更加全面的排查学生自身的行为是否存在安全隐患，依据法律法规，定期排查，定期整改，从全面的角度将安全落实到每一个细节，充分保障学生的人身安全。
启示价值三：增加人力投入，健全安全管理
为了全面排查安全隐患，尤其是学生自身行为的安全隐患，需要学校大量的人力支持，因此学校要积极加大人力投入，将安全管理从班主任团队上升到教师团队，让教师也参与到学生安全管理工作上来，更加全面的确保校园安全稳定、学生人身安全。
一个正值花季的青春少女就这样夭折在交通事故中，但希望通过本案例和启示，我们能将“学生骑电动车上、下学交通安全”这个误区不断的充满阳光，避免再次的青春这样夭折。
