滁州二中“美德少年”评选活动方案

一、指导思想

     为加强未成年人思想道德建设工作,树立先进典型,让学生学习有榜样,营造争当美德少年的浓厚氛围,通过评选表彰“美德少年”,用身边的典型模范教育学生学模范,做模范,引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。

二、组织领导

为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校 “美德少年”评选小组。

长:  

副组长:高华文 夏家贵 储成东      

员: 陈宝昌     何明山      

三.评选对象

全校初一年级学生

四、评选内容及标准

1.孝老敬亲美德少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2.助人为乐美德少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3.环保节约美德少年:热爱科学,亲近自然,善于思考,注重实践,爱护公物,勤俭节约,积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识较强。

4.诚实守信美德少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。

5.自强自立美德少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。

6.勤奋好学美德少年在校读书期间,在家庭经济困难、无力完成学业的情况下,能坚持勤工俭学、克服困难、通过各种途径完成学业;在家庭经济条件优越的情况下,能坚持艰苦朴素,勤奋读书,长期保持学业成绩优秀,达到品学兼优,赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。

7.文明礼仪美德少年。在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。

8.勤劳朴实美德少年。能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。

9.体魄强健美德少年。能积极参加体育活动,具有良好的卫生习惯和坚强的意志,乐观开朗,不怕困难,不怕挫折,积极进取。

10.社会实践美德少年。在圆满完成自己学习任务的前提下,能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动,从小参加小发明、小创造等科技创新活动,有发明专利等突出成绩,得到师生和群众的公认及赞誉。

五、评选步骤、方法

1.活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2.推荐类别由各班根据学生实际情况而定,每班推荐1到2名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号),2017年4月18日(周二)下午放学前各班把“美德少年”申报表发给工会办公室(500字左右的事迹材料)。

3.2017年5月20日下午放学前,评选小组组织评选学校“十大美德少年”。

4.2017年5月22日(星期一)升旗仪式上进行全校表彰。

六、活动要求

1.各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用主题班会组织学生学习方案,评选班级“美德少年”。

2.深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给关工委,我们运用门户网站、校园宣传栏等宣传阵地,及时报道,让我校学生学有榜样、赶有目标。



滁州市第二中学

滁州二中 关工委

    2017年4月9日