省委教育工委省教育厅审核廉政风险防控材料

2014-04-12 20:17:32     浏览次      作者：

  11月13日，委厅防控办召开专题会议，审核防控材料，评议风险等级。省委教育工委委员、省教育纪工委书记、廉政风险防控指导协调小组副组长王宜出席会议并讲话，委厅防控办成员处室主要负责人和防控办工作人员参加会议。

  省教育防控办通报了重点推进阶段的基本情况。据初步统计，目前已确定主要职责242项，梳理重要职权218个，绘制流程图256个；共有351人参与风险排查，涉及522个岗位，初步排查出风险点845个，其中制度风险20个、流程风险186个，岗位风险639个，按风险等级划分高级风险点140个，中级风险点229个，低级风险476个，制定防控措施1428条。防控办通过初审发现存在制度风险排查较少，流程风险数目不符，风险描述不规范，风险等级标准不一，防控措施没有针对性，监管主体没有明确等问题，需要提交防控办会议进一步梳理研究，对共性的问题进行明确规范，并提出下一步的整改意见。

  王宜对防控办成员处室进行分组分工，共分四组互审，并提出了审核材料的指导意见，要求着重握好“全、准、实”三个字六层意思。一是防控要全员，各处室和单位在职在编的工作人员都要参加防控，不能漏人；二是排查要全面，排查岗位职责风险、业务流程风险和制度机制风险要结合处室单位职权和履行职责排查，不能漏项；三是表现形式描述要准，三种不同风险具有不同的表现形式，要根据风险的特点准确描述；四是风险等级要定准。根据风险点的社会关注程度和影响危害程度，结合风险发生的概率和权力行使的频率，按照“高”、“中”、“低”三个等级评定廉政风险等级。五是防控措施要实际，要与风险点的表现形式有关联相配套，不能泛泛而谈；六是防控措施要实效，突出防控措施的实效性和操作性，做到简便易行、管用有效、职责明确。建立以制度规定流程、以流程规范行为、以规范优化管理、以管理完善制度的制度体系，实现对权力运行“关节点”、内部管理“薄弱点”、问题易发“风险点”的有效监控。

  委厅防控办成员各组认真负责、审核仔细、讨论热烈，提出反馈意见200余条，指出各类问题300余个，并分处室分单位提出了具体的整改意见。